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        陳潤霖先生(1879-1946)，字夙荒，號立園，湖南新化人，中國著名民主教育家，與陳天華、楊伯笙并稱“新化三杰”。1898年為縣學生員，1901年由湖南省官府選派赴日本東京弘文學院攻讀師范科。歸國后，為尋求祖國振興和民族解放，先后創(chuàng)辦了楚怡“三校一園”，即楚怡小學、楚怡工業(yè)學校、楚怡中學和楚怡幼稚園。陳潤霖先生一生致力于教育事業(yè)，為中國的革命和建設培養(yǎng)了大批人才，其學生不僅包括中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人何叔衡、新中國締造者毛澤東、國務院總理朱镕基，還有一大批知名專家學者和革命者，為新中國的成立和建設做出了不可磨滅的巨大貢獻，而陳潤霖先生簡樸一生、清廉辦學的故事，永遠值得我們銘記和傳承。

 

家風傳承遠，清廉底色濃

 

        清康熙年間，陳家老祖宗興穆公帶著兒子來到現(xiàn)在的新化青石街，搭個茅棚開荒賣苦力。隨著過路客人越來越多，常有人來茅棚借宿。邵昌公當家時，一位客人用麻袋提著幾百兩銀子前來投宿，第二天天沒亮，因一時情急，銀子忘拿就走了。陳紹昌起床發(fā)現(xiàn)后，拔腿就追，一直追到資江對面兩里開外，將銀子如數(shù)歸還給客人?？腿艘灾亟鹣嘀x，被陳紹昌婉言謝絕。縣衙知道后，為正社會風氣，便蓋“還金亭”以示表彰。外地大鹽商聽聞此事，主動邀請陳家代理新化鹽務。陳家由此發(fā)家，將茅棚建成了老屋“陳家大院”，命名“三味堂”，并立下“三味”家訓：立身行己要有詩書味；和睦宗族要有家常味；處世接物要有人情味。1879年，陳潤霖就出生在這樣一個有著良好家風傳承的家庭，這讓陳潤霖的一生有了清廉的底色。

 

立宏圖大志，創(chuàng)三校一園

 

        1901年，陳潤霖被湖南巡撫選派赴日留學。期間，陳潤霖結(jié)識了黃興、楊度、胡元倓、朱劍凡等一批有志青年，并許下“歸國后不愿為官，愿以興辦教育為己任”的諾言。

 

        1903年，陳潤霖學成歸國，常德府中學堂邀其任學監(jiān)。在教育實踐過程中，他深感當下的學風萎靡、課程陳舊、學齡偏大，適齡兒童因貧苦上不起學，很難普及現(xiàn)代科學基礎知識，毅然辭去常德府中學堂學監(jiān)一職，決定自辦私學。母親鄒翠英賢良愛子、胸懷大義，不惜將自己的嫁奩全部變賣，連同歷年辛勤為街坊漿洗、縫補衣物的積攢悉數(shù)交給兒子辦學。1906年，陳潤霖在長沙營盤街租民房數(shù)間創(chuàng)辦楚怡小學堂（以下簡稱楚?。?。

 

        1909年，陳潤霖應時代之需，創(chuàng)辦以金工科為主體的“湖南私立楚怡初等工業(yè)學堂”（以下簡稱楚工）。楚工創(chuàng)辦初期，因經(jīng)費缺乏，沒有校舍，陳潤霖四處奔走，尋求湖南布政使司與教育界名流的幫助，于1911年8月獲得原制造局舊址稻谷倉作為楚工校址基地。陳潤霖傾注心血十余年，逐步興建了三層西式教學大樓、機械工廠、翻砂廠和鑄造廠房，校區(qū)規(guī)模逐步成型。楚小、楚工初具規(guī)模后，陳潤霖考慮到教育的完備性和連續(xù)性，于1920年和1923年先后創(chuàng)辦楚怡幼稚園和楚怡中學，最終形成了楚怡“三校一園”的辦學體制，在湖南省教育界獨樹一幟，在全國亦屬罕見。

 

為救國而教，為報國而學

 

        1938年秋，抗日烽火燃至長沙，為保證學生安全，楚怡幼稚園即刻停辦，楚怡小學、楚怡中學也因戰(zhàn)亂相繼停辦，楚工則西遷新化游家白沙洲。重啟辦學，何其艱難，但陳潤霖無所畏懼，不惜賣掉祖屋，用于游家白沙洲戰(zhàn)時校園的建設。1939年下期，楚工全部遷往戰(zhàn)時校園。學校偏處新化一隅，物資匱乏，晚自習沒有電，學生自備植物油燈照明；每間寢室數(shù)十人，擠住在狹小的空間里；師生伙食也非常簡單，很多同學用自帶的“剁辣椒”和“辣椒蘿卜”佐助下飯。楚工師生不僅要克服生活上的困難，還要戰(zhàn)勝專業(yè)書籍奇缺的艱難，但困難再大也難不倒大家對學習的執(zhí)著追求，老師發(fā)動同學們一起刻鋼板、寫石印，解決了一個又一個難題。

 

        1946年2月，楚工師生為繼承先生遺志，完成楚工大業(yè)，克服經(jīng)費難題，重新遷回長沙稻谷倉。學生為報國而學，教師為救國而教，持續(xù)為后方工業(yè)發(fā)展輸送人才。

 

傾家財以辦學，勤籌款以興學

 

        陳潤霖先生傾盡家財，仍難以滿足辦學需求。作為私學，要想獲得教育部門的財政支持和地方企業(yè)的經(jīng)費贊助頗有難度。通過陳潤霖的不輟游說，曾擔任過民國總理的熊希齡，新化錫礦山以及湖南省財政廳等個人和單位先后給予了大力支持。為拓寬籌款渠道，陳潤霖多次奔赴京滬一帶，尋求國家實業(yè)部、國家資源委員會和國家財政部等部門的資助。

 

        陳潤霖把籌款全部投入辦學。為實現(xiàn)教育救國、工業(yè)救國的理想，陳潤霖不惜斥巨資，聘請到當時一流的教師團隊，其中半數(shù)以上為留學歸國的精英人才。在充實教學設備上也不惜工本，楚工的教學設施，是當時湖南工業(yè)學校中最好最齊備的，其中一些昂貴的進口設備，其先進程度，只有湖南大學機械、礦治和土木系的設備能夠與之媲美。陳潤霖先生十分關懷貧寒學子，推行貧困生免學費制度，堅持最低膳宿的標準，吸引了大批貧民子弟就讀楚工。

 

三辭教育司長，終身辦學不渝

 

        1911年底，楚工創(chuàng)辦之初，正值譚延闿督湘之際，陳潤霖被任命為湖南省教育司司長。這一任命，違背了陳潤霖“歸國后不愿為官，愿以興辦教育為己任”的諾言，他內(nèi)心極為矛盾，在譚延闿的勸說下，陳潤霖這才接下任命書，成為民國時期湖南省首位教育司司長。數(shù)月后，陳潤霖無意為官，便辭去湖南省教育司司長一職。

 

        1913年10月，湯薌銘接任湖南都督，教育派系之爭愈演愈烈，時任民國總理的熊希齡因擔心陳潤霖的安全，特邀其赴南京暫避，并安排教育總長汪大燮親自帶《簡任書》找到陳潤霖，邀其就任江蘇省教育司司長一職，被其一口回絕。1920年6月，譚延闿第二次督湘，請先生出任湖南省教育司司長；1927年，時任浙江省主席的魯滌平邀請陳潤霖出任浙江省教育廳廳長，均被其一律婉辭。陳潤霖先生將全部心血傾注于楚怡“三校一園”，踐行“歸國后不愿為官，愿以興辦教育為己任”的諾言。

 

家人舉債以殮，豐碑碩果長存

 

        1945年抗戰(zhàn)勝利后，陳潤霖不顧自己的衰弱病體和古稀高齡，冒著嚴寒親赴長沙，號召楚工校友籌劃復校。面對艱辛經(jīng)營數(shù)十年的校園基業(yè)，被“文夕大火”毀于一旦，陳潤霖悲痛萬分，又因長年操勞，積勞成疾，于1946年1月26日，在長沙返回新化途中，舟至筱溪，陳潤霖不幸病世，享年67歲。家人舉債以殮，學校也無財力為其召開追悼會，一切從簡，匆匆安葬在白沙洲的資江邊。直到近半個世紀以后，才由楚怡學校畢業(yè)生、曾任毛主席秘書的李銳倡議楚怡校友捐款，為陳潤霖修建了墓碑。

 

        陳潤霖數(shù)十年磨血興學，為楚怡奔波勞累，溘然而逝，學校雖無錢為陳潤霖立塊墓碑，但他以清廉一生創(chuàng)辦的楚怡“三校一園”所培養(yǎng)出來的學生，為他構(gòu)筑了一塊永不消失的無形豐碑。“沒有楚工學生，就沒有湖南的公路”“無楚工不成礦山”，在新中國百業(yè)待興之際，楚工學子憑著過硬的技術、樸素的愛國情懷、無私的獻身精神，在鋼鐵、采礦、有色金屬、公路、鐵路、橋梁、兩彈一星、航空航天等眾多領域的建設事業(yè)中，立下了不可磨滅的功績，創(chuàng)立了屬于楚工更屬于新中國的百年榮光!

 

        1956年，湖南一師舉行紀念陳潤霖逝世十周年座談會，毛澤東作為他曾經(jīng)的學生，為之題詞：“紀念陳校長夙荒先生——東方的曙光，空谷的足音。受業(yè)毛澤東。”對陳潤霖先生的教育救國情懷和巨大成就給予了高度評價。

 

        縱觀陳潤霖先生的一生，是教育報國的一生！陳潤霖先生和他同時代的優(yōu)秀教師、無數(shù)楚怡學子所共同傳承的楚怡精神，無時無刻不在閃耀著清廉的光芒?。ㄕ碜?劉躍新 肖鋒 吳丹）  


來源：三湘風紀